朱由校等人在听了一会墙角后就失去了继续吃喝的兴致，匆匆结账后就回宫了：元宵节啊，子时来临前还是要回宫里陪着郭太后的。
“由校，你这几年做监国，难道没注意到教育方面的问题？”
“呃，大姐。”朱由校艰涩的笑了笑：“当然注意到了。”
“那这个问题怎么解决？姐姐虽然是女子，但也知道，若是仕途都被奸商包揽，这国家的根基就要出问题的。”
“姐姐，弟弟好歹是二次监国了，如何不知道阶层流通通道一旦堵死，失去了上升通道的阶层就会抛弃我们皇室？但是这问题要解决起来，不是一般的难。”
“怎么难了？说来我听听。”
“对这些问题，我也曾经写信向大哥请示。大哥说，出现这些问题，其根源还是在于低价优质教育资源的紧缺。
姐姐，以前我大明的科举，只考四书五经，学生买这几本书，家里咬咬牙都能承受。至于买了书之后请先生指教，有钱就马上请，请好的。没钱就老实积累，一代人积累不够就积累两代但是现在这方山模式，从小学到中学一共要念八年的书，语文、数学、常识、体育时间延长，科目增多，绝对不是现在普通的农民和工人负担得起的。所以，大哥每年不惜把朝廷收入的一成半投进教育里去，在全国各地建立义务教育学校，就是为了让普通的工人农民子弟能读得起书。
但，朝廷现在一年也就一亿多的岁入，每年投个一千多万进去，初期还不觉得有啥。等到最近这些年，建立的学校越来越多，每年维持既有学校的支出，就啃掉了这一千多万的七八成，这新建学校的进度自然就慢了下来。
所以，现在的问题是，大家都明白科举制度改革后，以后要想做官，在方山模式下的小学、中学念完书出来才有可能考上。但朝廷却无力修建更多的义务教育学校。
在优质教育资源极为紧缺的情况下，各方人士为了自己的子弟将来有个好出路，自然的是要想尽各种方法把自己的子弟塞进去了。大哥说了，资源紧缺问题不解决，就算是抓到一个就杀一个，这教育腐败仍然是禁绝不了的。”
“原来如此，那为何大哥不把步子放缓一点，等朝廷有力量全面铺开义务教育后再对科举进行改革？”
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